L'institut de formation Aide-Soignant
Sélection Aide-Soignant(e) - Rentrée Septembre 2023 / Juillet 2024
la seléction est commune à un groupement composé de 11 IFAS (cf liste dans la notice d'information ci-dessous).
Le lien pour les inscriptions est disponible sur cette page à partir du 3 mai 2023
les horaires de l’IFAS s’adaptent aux horaires des cars du Rhône (9h15/17h15)
En référence à l’Article D5211-2 et suivants du Code du Travail, toutes nos formations y compris la validation des acquis DEAS (Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant) par l’expérience, sont accessibles aux personnes porteuses de handicaps afin de garantir l’égalité des droits et des chances pour tous.
Les adaptations peuvent être individuelles ou collectives pour un groupe de personnes ayant des besoins similaires. Elles portent également sur les méthodes et les supports pédagogiques et peuvent recourir aux technologies de l’information et de la communication.
L’adaptation de la validation de la formation professionnelle porte sur les aménagements des modalités générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.
L’Institut de Formation Aide-Soignant est intégré au sein de la Fondation Partage et Vie.
Il a une existence juridique propre depuis 1971.
Une structure pour la formation initiale et la formation continue
L'institut dispose d'un agrément des organismes de tutelle
- Agence Régionale de Santé
- Direction Régionale de l’Economie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités
- Conseil Régional Auvergne - Rhône-Alpes
Chiffres Clés sur la promotion 2021-2022 pour la formation d'aide soignant
- 22 élèves
- Taux de certification : 91 %
- Taux de satisfaction : 100%
- Tous les nouveaux diplômés reçoivent des propositions d’emploi à la sortie de leur formation.
- DEAS - Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant - Niveau 4 – Code RNCP : 4495
Informations pratiques
Conditions générales de vente
Taxe d'apprentissage
Liste des médecins agréés
Notre savoir faire
- Parce que nous avons des façons différentes d'apprendre il est important de diversifier les méthodes pédagogiques.
- Issus d'horizons différents, nos intervenants (personnels paramédicaux, rééducateurs, médecins, spécialistes, enseignants) ont une grande expérience professionnelle dans leur domaine ainsi qu'en pédagogie adulte.
- Les séquences de formation allient théorie, pratique avec mise en situation, simulation et travaux de groupes, intéractivité constante.
Institut de formation de l'Argentière
Directeur :
Monsieur Jean-François MONOD
Secrétariat :
Mme Amélie BESSENAY
Enseignants :
M. Cyril FAURE (Responsable pédagogique)
Mme Martine LEFEVRE
980 ROUTE DU PONT GRIZON - 69610 AVEIZE
04 74 26 78 50
Présentation de la formation d'Aide-Soignant
La formation au métier d’Aide-Soignant dure 11 mois, en cursus complet, soit 44 semaines à raison de 35 heures par semaine, de Septembre à Juillet (alternance de cours et de stages).
La formation est organisée conformément au référentiel de formation précisé dans l’Arrêté du 10 Juin 2021. Au total, 1 540 heures réparties entre les enseignements théoriques : 22 semaines (770 heures) et les stages : 22 semaines (770 heures).
La formation théorique et pratique comprend 11 modules, un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé, des travaux personnels guidés et un suivi pédagogique individualisé des apprenants.
4 périodes de stages sont à réaliser en milieu professionnel :
- 3 stages de 5 semaines consécutives
- 1 stage pré-professionnel de 7 semaines
Les 3 missions de l'Aide-Soignant sont
- Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie
- Collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel dans différents contextes comme la prise en soins d’une personne dont l’état de santé altéré est en phase aigüe et la prise en soins d’une personne dont l’état de santé altéré est stabilisé
Conditions d'admission
- Etre âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation
- Aucune condition de diplôme
- Sélection d’un candidat effectué par un jury sur la base d’un dossier et d’un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat
La formation initiale d'Aide-Soignant
Contenu de la formation
Les enseignements sont organisés en 5 blocs de compétences :
Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Compétence 1 – Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
- Compétence 2 – Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
Bloc 2 – Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
- Compétence 3 – Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
- Compétence 4 – Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne
- Compétence 5 – Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
Bloc 3 – Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Compétence 6 – Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
- Compétence 7 – Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
Bloc 4 – Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
- Compétence 8 – Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
- Compétence 9 – Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
Bloc 5 – Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité / gestion des risques
- Compétence 10 – Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
- Compétence 11 – Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation varient en fonction des blocs de compétences avec des études de situation via des épreuves écrites, orales ou pratiques.
Validation de l’AFGSU niveau 2.
Modalités d’obtention du DEAS
Contrôle continu des connaissances.
L’élève doit obtenir une note au moins égale à 10 sur 20 à chaque module de formation constituant le bloc de compétences.
En cas de non-validation d’un bloc de compétences, l’élève bénéficie d’une session de rattrapage.
Frais de scolarité
Aucun frais afférent à la sélection n’est facturé aux candidats.
Coût de la formation pour un parcours complet : 5 000.00 €
PEC Employeurs : 7 700.00 €
Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’Arrêté du 07 Avril 2020, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formations sont accordés aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
- Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture
- Le diplôme d’assistant de régulation médicale
- Le diplôme d’Etat d’ambulancier
- Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT)
- Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP)
- Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D.451.88 et D.451.92 du code de l’action sociale et des familles
- Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles
- Le titre professionnel d’agent de service médico-social