L'institut de formation
Résultats d'admission au diplôme d'Etat d'Aide-Soignant 2020-2021
Téléchargez ci-dessous le fichier des admis au diplôme d'état d'aide soignant 2020-2021.
Résultats d'admission pour la promotion 2021-2022
Téléchargez ci-dessous les résultats d'admission pour la formation d'aide soignant promotion 2021-2022.
L’Institut de Formations est intégré au sein de la Fondation Partage et Vie.
Il a une existence juridique propre depuis 1971.
Une structure pour de la formation initiale et de la formation continue
L'institut dispose d'un agrément des organismes de tutelle
- Agence Régionale de Santé
- Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale
- Conseil Régional Auvergne - Rhône-Alpes
Chiffres Clés sur l'année 2019 en formation continue
- 506 stagiaires
- 1479 heures de formations
Chiffres Clés sur l'année 2019 pour la formation d'aide soignant
- 23 stagiaires
- Taux de certification : 83 %
- Taux d'insertion : 100%
Chiffres Clés sur l'année 2019 en accompagnement VAE
- 3 stagiaires
- Taux de certification : 100 %
Brochure de présentation
Catalogue de formations
Informations pratiques
Conditions générales de vente
Taxe d'apprentissage
Liste des médecins agréés
Notre savoir faire
- Parce que nous avons des façons différentes d'apprendre il est important de diversifier les méthodes pédagogiques
- Nos formations sont conçues pour répondre spécifiquement aux besoins des divers acteurs travaillant dans les stuctures sanitaires et médico-sociales
- Issus d'horizons différents, nos intervenants (personnels paramédicaux, rééducateurs, médecins, spécialistes, enseignants) ont une grande expérience professionnelle dans leur domaine ainsi qu'en pédagogie adulte
- Les séquences de formation allient théorie, pratique avec mise en situation, simulation et travaux de groupes, intéractivité constante
En référence à l’Article D5211-2 et suivants du Code du Travail, toutes nos formations y compris la validation des acquis DEAS (Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant) par l’expérience, sont accessibles aux personnes porteuses de handicaps afin de garantir l’égalité des droits et des chances pour tous.
Les adaptations peuvent être individuelles ou collectives pour un groupe de personnes ayant des besoins similaires. Elles portent également sur les méthodes et les supports pédagogiques et peuvent recourir aux technologies de l’information et de la communication.
L’adaptation de la validation de la formation professionnelle porte sur les aménagements des modalités générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.